6.2 Enjeux scolaires et projets de transformation des quartiers
Les objectifs de la formation
- Acquérir des repères sur les politiques, acteurs et dispositifs partenariaux en matière scolaire et éducative
- Connaître le dispositif des Cités éducatives
- Comprendre comment associer les acteurs en mode projet
- Apprendre à conduire un diagnostic global intégrant une dimension prospective, et à construire une stratégie scolaire et éducative dans les projets de renouvellement urbain
Enseignant principal
Maxence MORETEAU, sociologue-urbaniste, ingénieur-maître en environnement, directeur de l’Adéus
Durée de la formation
2 jours (14 heures)
Public
Etre en charge du programme de transformation d’un quartier en Politique de la Ville ou en Renouvellement Urbain (direction de projet, responsable, chargé de mission sur le développement social et urbain, responsable quartiers, centres de ressources, services Etat (délégué du préfet, DDT…) et/ou en Cité Educative.
Prérequis
Aucun
Approche pédagogique
Alternance entre exposés théoriques, exemples opérationnels. Accès à une documentation pédagogique à l’issue de la formation au format numérique.
Modalités d’évaluation
L’évaluation se fera via une autoévaluation individuelle des compétences et connaissances acquises avant et après la formation.
Dates de la formation
Les 10 et 11 septembre 2025 en présentiel à Pantin