6.2 Enjeux scolaires et projets de transformation des quartiers

Les objectifs pédagogiques de la formation

  • Analyser l’école comme une centralité structurante
  • Mobiliser les leviers du renouvellement urbain pour favoriser la mixité sociale et scolaire
  • Comprendre les méthodes de prospective scolaire articulant programmation de logements et besoins en équipements
  • Intégrer les nouveaux enjeux de programmation (bien-être, santé, « Ville à hauteur d’enfant », cours oasis) dans les projets scolaires
  • Piloter une stratégie éducative intégrée via une « gouvernance par le faire » et des alliances éducatives territoriales.

Enseignant principal

Maxence MORETEAU, sociologue-urbaniste, ingénieur-maître en environnement, directeur de l’Adéus

Durée de la formation

2 jours (14 heures)

Public

Etre en charge du programme de transformation d’un quartier en Politique de la Ville ou en Renouvellement Urbain (direction de projet, responsable, chargé de mission sur le développement social et urbain, responsable quartiers, centres de ressources, services Etat (délégué du préfet, DDT…) et/ou en Cité Educative.

Prérequis

Aucun

Approche pédagogique

Alternance entre exposés théoriques, exemples opérationnels. Accès à une documentation pédagogique à l’issue de la formation au format numérique.

Modalités d’évaluation

L’évaluation se fera via une autoévaluation individuelle des compétences et connaissances acquises avant et après la formation.

Dates de la formation

Le 3 avril 2026 en visioconférence

Programme

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Inscription

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